在确定了总目标之后，一般还会有细化的目标。细化目标是对总目标的进一步解读和具体化，更具操作性。例如，“主动学习的幼儿”这一总目标如何转化为现实，就得通过细化目标对其进行更深入的具体化，阐释清楚主动学习究竟体现在哪些方面，要通过哪些方面的细化目标来达成。在健康、语言、社会、科学、艺术等不同领域，如何体现幼儿的主动学习，设置哪些具体的目标。
通过明晰园本课程的目标并且对其细化，就使得幼儿园所秉持的课程理念真正落地，转化成为幼儿、教师和家长都能理解的课程目标，进而明确努力的具体方向，使得园本课程的开发和建设成为可能。
3.根据园本课程目标选择课程内容
在确定和细化了园本课程的目标之后，就需要根据实现目标的需要选择和确定课程内容。课程内容不同于课程目标，是实现目标所赖以凭借的途径。同一目标可以通过不同的内容来达成，同样的内容也可以达成多个不同的目标。因此，在根据目标来选择课程内容时，一定要注重结合幼儿园、幼儿的实际特点，注重课程内容的可理解性、生活性、趣味性、教育性、互动性、参与性等特点，使得课程内容能够与课程目标实现完美的契合，进而最有效地实现课程目标，同时也符合幼儿的身心发展和年龄特点，能够凸显幼儿园自身的特色。