可是一个学期以后，任菲莉发现，小毛的功课比正常孩子，甚至比大毛还要差许多。她只能背书，不能真真地一个字一个字地读，她知道，两个孩子因患“脑瘫”，智力和大脑协调功能差，注意力难以集中，尤其是小毛，治疗情况远不如大毛好。小毛自己也很着急，说：“妈妈，对不起，我功课不好，以后我一定要用功读书，不要妈妈操心。”
看着懂事的女儿，任菲莉心里一酸，抱紧孩子说：“妈妈的好宝贝，妈妈不会责怪你的。不过，你在用功学习的同时，一定要坚持做康复训练，妈妈最担心的是在读书的同时，因得不到好的康复训练而出现腿萎缩或者变形。”
小毛认真地点点头，说：“妈妈你放心，我一定多做锻炼。”
这时，大毛也在一边安慰母亲说：“妈妈，我会和妹妹一起多做康复训练，努力学习的。”
任菲莉一手搂着大毛，一手搂着小毛，强忍着泪水，笑了。她想，要是两个女儿身体健康的话，该会是多么的优秀啊。